10月28日至30日，由中国工程教育专业认证协会组织举行的2023年第三期工程教育专业认证研讨培训会议在昆明召开。为进一步推进地质工程专业工程教育认证工作，让更多参与工程认证的专业教师理解工程教育认证内涵和掌握工程教育认证各环节的工作方法，袁颖院长带队，地质工程教研室刘超副主任、周海辉老师、陈继华老师一行赴昆明参加培训。

培训会内容丰富，工程教育认证协会周爱军秘书长结合当前国际形势，就我国目前工程教育认证工作的形势与要求做了报告，指出高校应有组织教学、有组织科研、有组织服务，从“专业认证小目标”到“工程教育大使命”，推动工程教育高质量发展；中国石油大学（华东）刘华东教授就工程教育认证与专业建设做了报告，指出要把握好专业认证的“主线”和“底线”，主线为“判定专业人才培养质量是否达到既定质量标准”，底线为“判定专业是否有持续改进提高质量的机制”，保证专业培养工程人才的质量；认证小组专家中国科学技术大学卫国教授解读了认证工作原理与专业有效举证，从专家视角通过案例分析举证材料是否合理；东南大学童小东教授分享了自己宝贵的经验，就面向产出的课程大纲设计与课程目标评价做了报告；汕头大学喻莹教授就面向产出的课程设计做了报告。在提问环节参加培训的老师们就专业认证过程中遇到的问题积极提问，专家一一耐心解答，老师们获益匪浅。

专业认证的核心理念是以学生为中心（SC）、产出导向教育（OBE）、质量持续改进（CQI），袁颖院长指出我们应牢牢把握核心理念，抓住评价这个鼻子，建立“持续改进”机制，稳步推进工程教育认证工作建设，推动地质工程专业建设更上一个新台阶。